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On en parle

 
 

Présentiel réduit
 
 

L’essentiel de la formation se fait en dehors de la présence de l’enseignant.

    • Contractualise les objectifs en début de formation avec l’étudiant ;
    • Intervient de façon synchrone ou asynchrone, en présence ou à distance, essentiellement pour préciser ou ré-expliquer différemment des notions, animer des temps de partage et d’échanges… ;
    • Intervient de façon synchrone et en présence pour évaluer l’étudiant ;
    • Suit les étudiants en entretenant leur motivation grâce à des outils de pilotage
 
 
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  Mis à jour le dimanche 4 mai 2008