Guide d’encadrement des cours Internet : apprendre le nouveau rôle de tuteur et d’enseignant

Quelle est la différence entre encadrer un cours à distance traditionnel ou en classe et un cours par Internet ?

Il y en a plusieurs, dont la plus importante est que les élèves travaillent parallèlement à l’enseignant, en équipe et dans des temps différés. Ils sont en réseau.

Le courrier électronique, le chat, les forums et Internet modifient radicalement les façons d’enseigner et de superviser. Aussi le Cégep@distance a produit un « Guide d’encadrement des cours Internet » pour ses tuteurs et le rend gracieusement accessible à tous.

À part quelques problèmes d’affichage et de navigation (pour certaines versions de fureteurs seulement) ce document représente une somme d’expériences assemblées en un tout utilisable. Le guide comporte même des exercices pratiques.

Que demander de plus !

Un excellent document, que l’on peut ranger parmi les cours en ligne tellement il est riche et intéressant.

Recommandé.

Contenu

 Présentation du guide

• Objectifs
• Encadrement dans Internet
• Particularités d’un cours à distance
• Besoins de l’élève et tutorat
  • Compréhension de l’environnement
  • Besoins d’ordre informatif
  • Besoins cognitifs
  • Besoins méthodologiques
  • Besoins de motivation

 Caractéristiques des outils

• Absence d’indices
• Binettes
• Mode écrit/mode oral
• Synchrone/asynchrone
• Nétiquette
• Bibliographie/Webographie

 Courrier électronique

• Description de l’outil
• Composantes du courriel
• Avantages/inconvénients
• Intégration du courriel dans un cours
• Rôle du tuteur
  • Gestion
  • Motivation
  • Appui pédagogique

 Forum

• Description de l’outil
• Types d’utilisation
• Un modèle en 5 étapes
  • Présentation du modèle
  • Analyse d’un cours par le modèle
    • L’accès et la motivation
    • La socialisation en ligne
    • L’échange d’information
    • La construction des connaissances
    • La consolidation et l’ouverture
    • Forum Café étudiant
    • Le courriel comme appui au forum
    • Courriel ou forum ?
• Rôle du tuteur
  • Un rôle variable
  • Deux formes d’intervention
• Facteurs de réussite * Clavardage
• Description de l’outil
• Avantages/inconvénients
• Utilisation pédagogique
  • Types d’utilisation
  • D’autres suggestions
  • Trucs et astuces
• Rôle du tuteur
  • Gestion de temps/encadrement
  • Gestion des habiletés interpersonnelles
  • Appui pédagogique
  • Motivation/animation
• Facteurs de réussite