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La connaissance s’acquiert

mardi 27 février 2007, par Pierre Bénech

Le rôle de l’enseignant
  • Baliser le parcours : indiquer les objectifs
  • Formuler des consignes claires
  • Guider les apprenants

Le rôle de l’étudiant
  • Suivre les indications
  • Investir le travail personnel


Méthodes privilégiées
  • Séminaires
  • Cours
  • Travail personnel
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Il est souvent difficile que le discours magistral en tant que tel puisse permettre d’apprendre quoi que ce soit, sauf dans le cas ou il est articulé à d’autres activités : TD, TP etc. qui permettront un véritable travail cognitif.

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