Principe

Les cartes conceptuelles ou schémas heuristiques sont des listes de mots structurés et organisés en arborescence pour représenter une idée, un concept, un projet, un, plan...

La visualisation par cartes...

Les cartes ou schéma heuristique servent à...

Formalisation des connaissances

La formalisation des connaissances par représentation sous forme de carte semble être un bon outil, surtout lorsque ce sont les apprenants qui les construisent eux-mêmes. En assemblant progressivement entre eux les éléments acquis, il est possible de comprendre le détail et la globalité d’un champ de connaissance.

Du point de vue de l’apprenant
La carte, enregistrée sur l’espace personnel de l’apprenant d’une plate-forme pédagogique, ou d’un réseau pédagogique, permet de travailler dans la durée. C’est à dire qu’il ne sera pas utilisé seulement sur une séance, mais pendant une séquence, voire sur une année scolaire entière. L’apprenant peut remplir au fur et à mesure des apprentissages sa carte. D’abord individuellement, puis en confrontant les premiers essais, collectivement, cela permet des réajustements. Le schéma heuristique peut ainsi être assimilé à un outil d’aide à la structuration des prises de notes.

Il peut également servir à structurer :

• La mémoire d’un cours,
• Les méthodes de travail et d’organisations
• Le contenu d’un cours
• Les esposés, les rédactions, les thèses,...

Du point de vue du professionnel

Du point de vue pédagogique