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Les diapositives

mercredi 12 janvier 2005, par Pierre Bénech


Présentation

La dispositive isolée peut être utilisée

  • pour sa valeur illustrative : la luminosité et la bonne définition des images en rendent la lecture aisée et at­ trayante chaque fois que l’observation directe est impossible,
  • comme « cas d’amorçage » : une diapositive présente une « situation » (deux personnes en dialogue) et per­ met d’amorcer un travail d’analyse (tel que l’inventaire des points-clés à considérer lors d’un entretien),
  • en créativité : des images floues stimulent l’imagina­tion et permettent à chaque participant d’apporter sa propre interprétation, d’associer d’autres images,
  • etc.

Les diapositives en montage (de 20 à 35 dia­ positives) peuvent être utilisées

  • pour approcher un concept nouveau par la projection des « représentations » successives du même concept qui s’enrichit ainsi peu à peu,
  • comme substitut à « observation directe » chaque fois qu’elle est impossible (éloignement, danger) ou difficile (mouvement rapide difficile à saisir),
  • comme cas : le montage présente une situation complexe qui doit faire l’objet d’une analyse en commun et d’une résolution commune,
  • etc.

 


Intérêts

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Limites

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Outils

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Comment ?
Concevoir
  • Limiter l’occupation de l’espace à quelques lignes de textes ou un schéma, en utilisant majoritairement les caractères cursifs.
  • Centrer le message et tenir compte du cache.
  • Utiliser des couleurs non agressives (exclure le rouge et le jaune pour le message).
  • Concevoir aussi des diapos en fondu enchaîné avec de la musique, moins cher qu’une vidéo et très attractif.
Préparer
  • S’assurer de la bonne marche du matériel et prévoir des pièces de rechange.
  • Éventuellement, penser à la double projection.
Utiliser

Quand

  • En illustration d’un message abstrait ou complexe.
  • Montrer des savoir-faire techniques.
  • Devant un public important.
  • Utilisation répétitive.
  • Pour publier et reproduire l’intervention (possibilité de zoomer sur les écrits).
Comment
  • Utiliser la « flèche » lumineuse.
  • En parlant et commentant les diapositives.
  • En se déplaçant dans la salle.
Conseils
  • S’assurer de la bonne visibilité
  • Limiter la durée de la projection (maximum 30 mn).

Exemples

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Théorie -

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