Objectif général

Devenir autonome pour :

- Au niveau auteur (rédacteur, administrateur restreint)

  • Gérer les différents types de contenus d’un site SPIP

- Au niveau auteur (administrateur)

  • Administrer un site SPIP

- Au niveau maître-toileur (administrateur)

  • Personnaliser la présentation d’un site SPIP

Public

- Cette formation s’adresse aux auteurs, administrateurs, maîtres-toileurs qui auront la charge d’un site SPIP.

Niveau requis, qualités requises

- Au niveau auteur (rédacteur, administrateur restreint, administrateur)

  • Ne pas avoir de difficultés avec le clavier, l’utilisation de Windows
  • Bonne connaissance de base de la conduite d’un ordinateur : fichiers, dossiers
  • Une bonne connaissance des éléments clefs de la notion de site Internet est indispensable

- Au niveau maître-toileur (administrateur

  • Avoir déjà créé des sites web avec FrontPage, Dreamweaver, Nvu, etc.
  • Connaître les bases du langage HTML et CSS serait un plus

Conditions de formations et méthodes

- Effectif limité à 15 participants

- La formation se déroule :

  • Par alternance d’exposés et de travaux pratiques d’application sur machine (Travail individuel)
  • Ou par un travail de recherche et de concrétisation sur machine (Travail en groupe)

- Au cours de la formation un site SPIP est créé

- Un SPIP doit être installé en ligne avant la formation

Durée

  • 2 jours non consécutifs
  • 15 j au minimum entre les deux sessions

Premier jour - Rédacteurs

Objectif de la journée
- Implanter l’architecture web sur le SPIP de l’établissement
Public
  • Auteurs (Administrateurs restreints, rédacteurs)
  • Profs et/ou élèves)

Matin - Rédacteurs

-  Objectif

  • Découvrir SPIP (espace privé et public)

- Contenu

  • Présentation de SPIP
    • Architecture et organisation de SPIP.
    • Les différents acteurs participant à l’activité d’un site SPIP : auteurs, contributeurs, administrateurs, développeurs.
—> Atelier : Création des auteurs
  • Installation de SPIP en local (optionnel)
    • Installation et configuration de SPIP sur le serveur local.
—> Atelier : Installation d’Easy PHP et de SPIP sur le poste des stagiaires
  • L’interface d’administration de SPIP
    • Présentation de l’espace privé et de l’espace public.
    • Interface simplifiée, interface complète
    • La barre d’outils
    • L’aide en ligne, les FAQS, les listes de diffusion
—> Atelier : Création d’une rubrique, d’un article, d’une brève, d’un site référencé (basique)
  • Gérer le contenu
    • Définition de la structure de la base de données : rubriques, sous-rubriques, articles, brèves …
    • Mise en forme des contenus : texte paragraphes, caractères, liens, tableaux, images
    • Gestion des éléments de la structure : rubriques, articles, brèves, auteurs, mots-clefs …
    • Gestion du moteur de recherche intégré
—> Atelier : Utilisation des fonctionnalités de l’interface d’administration
Raccourcis Typographiques de SPIP, mode d’emploi
Cette partie peut se poursuivre dans l’après-midi

Après-midi - Administrateurs, Administrateurs restreints, Rédacteurs

-  Objectifs

  • Concevoir l’architecture du site web de l’établissement
  • Compléter le (début du) cahier des charges en ligne en fin de journée(article)

- Contenu

  • Une invitation à contribuer
    • Définir l’architecture du site web, à travres les grandes lignes qui suivent.
—> Atelier : Remue-méninges - Matrice de décision pour définir rubriques et sous-rubriques - Harmoniser l’architecture du site web (7 rubriques principales max.)
  • Ajustement des personnes ressources pour l’élaboration du contenu
    • Définir qui va faire quoi (en lien avec les rubriques) ?
—> Atelier : Création ou modification des admins, admins restreints et auteurs
  • Finaliser l’architecture du site, en ligne.
—> Atelier : Implanter l’architecture en autonomie. Penser à la numérotation sur le site.
Questionnaire d’évaluation à chaud
@ valider en ligne

Pour la séance suivante - Rédacteurs

Objectif de la journée
- Réaliser une veille sur des habillages de site sous SPIP
Public
  • Auteurs (Administrateurs restreints, rédacteurs)
  • Profs et/ou élèves)

- Contenu

  • Consulter des sites sous SPIP afin d’en choisir un. Voir squelettes compatibles ici
  • Sélectionner du site le plus proche des besoins.
—> Atelier : Rédiger un article présentant le squelette choisi avec les différents critères.

Deuxième jour - Rédacteurs et Administrateurs

Objectif de la journée
  • Rendre les auteurs totalement autonomes sur la rédaction d’article dans SPIP.
  • Rendre les administrateurs autonomes dans les réglages du SPIP
Public
  • Auteurs (Administrateurs et administrateurs restreints, rédacteurs)
  • Profs et/ou élèves)

Matin - Rédacteurs

- Objectifs

  • Répondre aux questions des apprenants
  • Etablir un planning pour chacune des tâches définies la séance précédente.
—> Atelier : Alimenter le contenu du site en fonction de la répartition des tâches selon les compétences.

Après-midi - Administrateurs

- Objectifs : Savoir configurer le site

- Contenu

  • Configurer le site SPIP
  • Installer un squelette
  • Installer des plugins
  • Sauvegarder et restaurer le site SPIP.
  • Site multilingue.
  • Syndication de contenus avec d’autres sites.
—> Atelier : Affiner la configuration du SPIP en fonction des besoins.

En fin de journée

- Objectifs : Elaborer un échéancier de travail

- Contenu
  • Confirmer :
    • les objectifs de publication,
    • qui fait quoi, quand...
    • les délais

 —> Atelier : Par branche (rubrique principale) définir un échéancier de travail.
Questionnaire d’évaluation à chaud
En ligne